北京大学留学生汉语入学考试大纲
一、考试性质
北京大学留学生汉语入学考试，是以外国具有高中毕业学历的学生为对象，考查其汉语运用能力的考试，是外国留学生报考北京大学本科的入学考试。
二、考试范围
以中华人民共和国教育部2001年颁发的《全日制普通高中语文教学大纲》为基本依据，同时参照教育部2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》（初中部分）；以中国现当代作品为阅读材料，考查考生汉语听、说、读、写的能力。
三、考试内容
（一）听力测试
（二）汉语基础知识
1、汉语语音
2、汉字字形
3、常见的多音字
4、词语及运用（包括成语）
5、句子理解及运用
6、中国文学常识（古代、现代、当代）
（三）阅读
7、读懂文章的基本意思
8、概括文章及段落的中心思想（主题）
9、理解重要的句子
10、把握作者的观点、态度
11、具有一定的文学鉴赏能力
（四）写作
12、写一篇小作文，150字左右。（侧重对实用文的考查）
13、写一篇大作文，600-800字左右。（侧重对写作综合能力的考查，文体不限）
四、考试形式及试卷结构
1、闭卷、笔试。有听力测试。主观题为主，有适量的客观题。满分为150分。考试时间为150分钟。
2、考试内容的占分比例：
听力及汉语基础知识占20%
现代文阅读占40%
写作占40%
汉语入学考试大纲（补充）听力部分
一、考试要求
留学生（本科）入学汉语考试主要考察考生进行本科专业学习所应该具有的汉语水平，即听力理解能力，语文的分析理解能力……
二、考试内容
（一）听力理解
1、了解所听到的对话和讲话的大意。
2、抓住其中的主要信息和细节。
3、理解说话人的目的和态度。
4、能用中文将听到的重要信息记录下来。
（二）考试内容所占比例
听力理解：30分
三、试题示例
（一）选择题
1、单项选择题
▲听力理解
说明：1-20题，在这部分试题中，你将听到几段对话和讲话。在试卷上，你会看到若干个问题，每个问题都有A．B．C.D四个答案，请你边听边选出唯一正确的答案。每段对话都只念一篇，答案请写在答题纸上。
例：1、男的是什么时候通过会计考试的？
A、大学毕业时
B、在服装公司时
C、在食品公司时
D、在电脑公司时
（录音）
第1题：
女：你能谈谈工作方面的情况吗？
男：我大学毕业后，先在一家服装公司工作，后来又去了一家食品公司，通过会计考试后，又去了一个电脑公司当会计。 答[C]
（二）填空题
▲听力理解
说明：21-25题，在这部分试题中，你将听到一段短文。先把整段短文听一遍，然后听短文中的五个句子，每个句子中有一个空儿，请你边听边把空儿中的词填写出来，听写时，只能用汉字，不能用拼音，答案请与在答题纸上。
例：21，如今（ ）游客租自行车走街串巷观光成为京城旅游的一个项目。（录音）
据日前公布的数字，北京拥有900多万辆自行车，为全国之冠。自行车不仅是北京本地人最常用的交通工具，也受到了越来越多的外国人的喜爱，如今国外游客租自行车走街串巷观光已成为京城旅游的一个项目。……
第21题：如今国外游客租自行车走街串巷观光已成为京城旅游的一个项目。
填[国外]
数学
数学科考试旨在测试考生对中学数学基础知识、基本技能、基本方法掌握的程度，考察其逻辑思维能力、运算能力、以及运用所学数学知识和方法，分析问题和解决问题的能力。
一、复习考试内容
第一部分 代数
（一）函数
1、理解集合、子集、交集、并集、补集的概念，了解空集、和全集的意义，了解属于、包含、相等关系的意义，能掌握有关的术语和符号，能正确地表示一些简单的集合。
2、理解函数的概念，会求一些常见函数的定义域。
3、理解函数的单调性和奇偶性的概念，掌握增函数、减函数、奇函数、偶函数的图象特征。
4、理解一次函数、反比例函数的概念，掌握它们的图象和性质，会求它们的解析式。
5、理解二次函数的概念，掌握它的图象性质，会求二次函数的解析式及最大或最小值，能灵活运用二次函数的知识解决有关问题。
6、理解反函数的意义，会求一些简单函数的反函数。
7、理解指数与对数的概念，掌握有关的运算法则。
8、理解指数函数、对数函数的概念，掌握它们的图象和性质，解决与之相关的问题。
（二）不等式和不等式组
1、了解不等式的性质、会解一元一次不等式（组）和可以化为一元一次不等式组的不等式，会解一元二次不等式，了解区间的概念。
2、会解形如 和 的绝对值不等式。
（三）数列
1、了解数列及其有关概念
2、理解等差数列、等差中项的概念，会灵活运用等差数列的通项公式、前n项和公式解决有关问题。
3、理解等比数列、等比中项的概念，会用等比数列的通项公式、前n项和公式解决有关问题。
（四）导数
1、理解导数的概念及其几何意义。
2、掌握函数 的导数公式，会求多项式函数的导数。
3、理解极大值、极小值、最大值、最小值的概念，并会用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值和最小值。
4、会求有关曲线的切线方程，会用导数求简单实际问题的最大值与最小值。
第二部分 三角
（一）三角函数及其有关概念
1、了解正角、负角、零角的概念，理解象限角和终边相同的角的概念。
2、理解弧度的概念，会进行弧度与角度的换算。
3、理解任意角的三角函数的概念，了解三角函数在各象限的符号和特殊角的三角函数值。
（二）三角函数式的变换
1、掌握同角三角函数间基本关系式、诱导公式，会用它们进行计算、化简和证明。
2、掌握两角和、两角差、二倍角的正弦、余弦、正切的公式，会用它们进行计算、化简和证明。
（三）三角函数的图象和性质
1、掌握正弦函数、余弦函数的图象和性质，会用这两个函数的图象和性质（定义域、值域、周期性、奇偶性和单调性）解决有关问题。
2、了解正切函数的图象和性质
3、了解 与 的图象之间的关系，会用“五点法”画出它们的简图，会求函数 的周期，最大值和最小值。
4、会由已知三角函数值求角。
（四）解三角形
1、掌握直角三角形的边角关系，会用它们解直角三角形。
2、掌握正弦定理和余弦定理，会用它们解斜三角形，会根据三角形两边及其夹角求三角形的面积。
第三部分 平面解析几何
（一）平面向量
1、理解向量的概念，掌握向量的几何表示，了解共线向量的概念。
2、掌握向量的加、减运算，掌握数乘向量的运算，了解两个向量共线的条件。
3、了解平面向量的分解定理。掌握直线的向量参数方程。
4、掌握向量的数量积运算，了解其几何意义和在处理长度、角度及垂直问题的应用。了解向量垂直的条件。
5、掌握向量的直角坐标及其运算。
6、掌握平面内两点间的距离公式、线段的中点公式和平移公式。
（二）直线
1、理解直线的倾斜角和斜率的概念，会求直线的斜率。
2、会求直线方程，能运用直线方程解决有关问题。
3、掌握两条直线平行与垂直的条件及点到直线的距离公式，会用它们解决有关问题。
（三）圆锥曲线
1、了解曲线和方程的关系，会求两条曲线的交点。
2、了解充分条件、必要条件、充分必要条件的概念。
3、掌握圆的标准方程和一般方程及直线与圆的位置关系，能灵活运用它们解决有关问题。
4、理解椭圆、双曲线、抛物线的概念，掌握它们的标准方程和性质。会用它们解决有关问题。
第四部分 概率与统计初步
（一）排列、组合
1、了解分类计数原理和分步计数原理。
2、了解排列、组合的意义，会用排列数、组合数的计算公式。
3、会解排列、组合的简单应用题。
（二）概率初步
1、了解随机事件及其概率的意义。
2、了解等可能性事件的概率的意义，会用计数方法和排列组合基本公式计算一些等可能性事件的概率。
3、了解互斥事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式计算一些事件的概率。
4、了解相互独立事件的意义，会用相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。
5、会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率。
6、了解离散型随机变量及其期望的意义，会根据离散型随机变量的分布列求出期望值。
（三）统计初步
1、了解总体和样本的概念，会计算样本平均数和样本方差。
2、了解线性回归的方法及其简单应用。
二、考试形式及试卷结构
考试采用阅卷笔试形式，全卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（一）试卷比例
代数 约 50% 三角 约 15%
平面解析几何 约 25% 概率与统计初步 约 10%
（二）题型比例
选择题 约48% 填空题 约12% 解答题 约40%
（三）难度比例
较容易题 约30% 中等难度题 约50% 较难题 约20%
英语
一、考试要求
英语考试的重点是考察学生的语言运用能力，同时也考察一定的语言知识。旨在了解学生是否具备开始大学阶段英语学习的基础，在听、读、写、译方面应具备的基本能力如下：
▲语音
能熟练地根据国际音标和拼读规则读出单词，并能辨别近似音；能比较流畅地朗读浅于课文的材料；语音、语调、句子重音和停顿基本正确。
▲词汇
掌握2000-2200个常用英语单词和一定数量的短语和习惯用语。对单词能认，会读，能拼写，知道词义和词类。对在一般交际中和常见文体中使用频率高的单词和短语能在写作和翻译中准确运用，其余词语则要求在阅读中识别和理解。本词汇表中所列2000单词为基本的词汇要求，考生需在此基础上再扩大一些词汇量。
▲语法知识
应掌握英语的基本语法知识的句型结构，并能理解和运用。
二、考试内容
（一）词法
1、名词的种类、数和所有格：
名词分普通名词和专有名词。
名词复数形式的构式（book-boob，bus-buses，radio-radios，tomato-tomatoes，story-stones，knife-knives，man-men，sheep-sheep等）
专有名词（John, the United States, Young Pioneer等）
名词所有格（Mike’s mother，teachers’ room，a map of China等）
不可数名词（water, tea，Paper等）
不可数名词数量表示法（a piece of paper，a bottle of ink等）
2、冠词（a/an，the）的基本用法：
3、代词的用法：
人称代词的主格和宾格（I，he，me，him等）
形容词性物主代词（my，your，his等）
名词性物主代词（mine，yours，hers等）
指示代词（this，that，these，those等）
不定代词（Some，any等）
疑问代词（What，who，Whose，which等）
关系代词（Who，whom，whose，Which，that，as等）
连接代词（that，what等）
4、“it”作引导词、非人称代词和在强调句型中的用法：
5、数词的构成及其基本用法
基数词的构成及其基本用法
序数词的构成及其基本用法
加、减、乘、除运算表示法
时间、年代、年龄表示法
6、形容词和副词的用法：
形容词和副词比较级和最高级的构成（+er，+est；more，the most以及特殊的形式）基本句型
…as+原级形式+as…
…not as/so+原级形式+as…
…比较级形式十than…
…the+最高级形式+…in/of…
形容词的基本用法（作定语、表语、宾语补足语等）副词在句子中的位置
7、动词的种类、时态、语态和非谓语动词；
1）动词的种类
（1）行为动词或实义动词
（1）及物动词（take，bring，etc）
（2）不及物动词（come，go，etc）
2）连系动词（be，look，turn，shall，become，etc）
3）助动词（be，do，have，shall，will，etc）
4）情态动词（hall，may，must，need，etc）
2）时态
（1）一般现在时
I get up at sly o’clock morning.
He doesn’t speak Russian.
（2）一般过去时
I was in Grade One Last year
I got up at five yesterday morning.
（3）一般将来时
Shall we go to your school tomorrow afternoon?
She will be here tomorrow.
I’m going to help him with his English.
（4）现在进行时
They are reading the text now.
He is doing his homework now.
（5）过去进行时
We were having a meeting this time yesterday.
My teacher was talking to some parents when I saw her.
（6）现在完成时
I have already posted the letter.
They have lived here for ten years.
（7）过去完成时
We had learned four English songs by the end of last year.
The film had already begun when I got to the cinema.
She said that she had not heard from him since he left Beijing.
（8）过去将来时
He said he would go to the cinema that evening.
Betty said she was going to visit her uncle next Sunday.
3）被动语态
（1）一般现在时的被动语态
English is taught in that school.
（2）一般过去时的被动语态
The song was written by that singer.
（3）一般将来时的被动语态
The work will be finished next year.
（4）现在完成时的被动语态
The work has been done already.
（5）带有情态动词的被动语态
She must be sent to hospital t once.
4）非谓语动词的基本用法
（1）动词不定式的用法
①作主语
To learn a foreign language is not easy.
It is not easy to learn a foreign language.
②作宾语
The began to read.
③作宾语补足语
Jim asked me to help him with his lessons.
We often heard her sing.
④作定语
I have an important meeting to attend.
⑤作状语
She went to see her grandma yesterday.
⑥作表语
He seems to be tired.
⑦用在how，when，where，what，which等之后
I don’t know how to use a computer.
Do you now when to Start？
He didn’t know what to do next；
（2）动名词的用法
①作主语
Seeing is believing.
It is useless arguing about it.
②作表语
Her job is looking after children.
③作宾语
I like singing.
He suggested having a party at the weekend.
④作定语
There is a swimming pool in our school.
This is a sleeping cat.
（3）分词的用法
①作表语
The situation is encouraging.
The boy was greatly encouraged.
②作定语
Our country is a developing country.
The car ran along the road covered with snow.
③作宾语补足语
I saw them waiting at the school gate.
I saw the door closed.
④作状语
Hearing the noise, they immediately stopped talking.
Seen from a distance, the mountain looked like an elephant.
8、常用介词和连词
掌握词汇表中所列介词和连词的用法。
（二）句法
1、句子的种类
1）陈述句（肯定式与否定式）
She is teacher of English.
She isn’t a doctor.
We get up at six in the morning every day.
2）疑问句
（1）一般疑问句
Are you a bus-driver？
Do you study Russian?
（2）特殊疑问句？
What time do you get up every day?
Where are you working now?
（3）反意疑问句
She teaches English, doesn’t she？
He isn’t a student, is he?
（4）选择疑问句
Do you go to school on foot or by bike？
Is he an English or American？
3）祈使句（肯定式与否定式）
Sit down, please！
Don’t read in the sun!
4）感叹句
What a fine day it is today!
How fine it is today!
5）并列句
He is very busy, but he often comes to help us.
I turned on the TV and we sat down and watched it.
6）复台句
（1）名词性从句
主语从句：What he said is right.
Whether she will come or not is still a question.
宾语从句：I don’t know why he left without saying a word.
He said (that) he would come.
表语从句：That is where he was born.
That is Why he hasn’t come yet.
同位语从句：Do you know the news that my father will come back from America?
That is the reason why he hasn’t come yet.
（2）定语从句
A plane is a machine that can fly.
The man who is reading the newspaper is Mr Li.
A chemist’s shop is a shop which sells medicine.
The cote with whom I came knows French.
This is the room in which we lived last year. 或：
This is the room which we lived in last year.
The man that you were talking about has come to our school.
I still remember the day when I firs cam to Beijing.
The hospital where my mother works is in the north of the city.
（3）状语从句
时间状语从句：When Tom returns, I’ll give him the key.
地点状语从句：He works where he studied and lived.
方式状语从句：He didn’t do it as I had told him.
比较状语从句：The mother was more excited than her daughter.
Lucy's room is as clean as her sister’s.
条件状语从句：We'll go to the Great Wall if it is fine tomorrow.
目的状语从句：We climbed high so that we might get a better view.
结果状语从句：A TV set can be made so small that it may be easily placed in a watch.
原因状语从句：Since it has stopped raining, the game will be held as planned.
让步状语从句：He passed the exam although he had been ill for some time.
2、句子成分
主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语、直接宾语和间接宾语。
3、五种基本句型
主语＋连系动词＋表语（S＋Link－V＋P）
The bike is new.
主语＋及物动词＋宾语（S＋VT＋O）
Children often sing this song.
主语十不及物动词（S＋VI）
He sings well.
主语十及物动词十间接宾语十直接宾语（S十VT＋O＋DO）
She showed her friends all her pictures.
主语十及物动词＋宾语＋宾语补足语（S＋VT＋O＋C）
We keep our classroom clean and tidy
（三）阅读理解
阅读是学生获取信息的主要手段，因此对阅读能力的要求较高。考生应能综合运用英语语言知识和阅读技能，具有基本阅读理解能力，能读懂一般题材的英语文章及科技文献资料。能抓住大意和主要细节，能理解上下文的逻辑关系，领会作者的意图和态度，阅读速度应达到每分钟70个单词左右。
（四）写作
此项测试考生用英语书面表达思想的基本能力。要求考生按规定的题目和字数写一篇短文，所写文字要切合主题，意义连贯，标点正确，无重大语法错误，每小时能写出250-300个词的短文。
三、考试形式
考试形式包括六大部分
Ⅰ、语音知识 约5%
题型为选择题，包括若干小题。每小题列出四个单词，每个单词中均有划线标明的一个字母或字母组合。要求考生辨别划线部分的读音，找出读音不同于组内其他划线部分读音的单词。
Ⅱ、词汇知识 语法知识 约20%
题型为选择题，包括若干小题。每小题包括一个不完整的英语句子和四个选择项，要求考生从下面的四个选项中选出最合适的词或短语来完成句子。
Ⅲ、完型填空 约20%
题型为选择题，包括若干小题。给出一段文章，从选项中选出正确答案，使文章的句通顺，语法正确，整段文章意思完整。
IV、阅读理解 约30％
题型为选择题。本题向考生提供三篇短文，总长度不少于700个词，题材多样化，包日常生活、文化、科技常识、人物传记等，体裁有记叙文、说明文和应用文等。每篇短文有关于短文内容的问题和不完整的句子，三篇短文总计15道题。要求考生做出最佳选择考生应回答关于主旨大意、主要细节以及上下文的逻辑关系方面的问题，既能看懂短文的面意思，又能推论出短文的隐含意义。
V、改错题 10％
共10题，从短文中选出错误的一项并改正。
Ⅵ、写作 约15％
给出题目和纲要，有中文和英文，要求考生按所给题目和纲要写一篇120词左右的英短文。语言清楚、连贯。
综合知识考试“中国概况”部分介绍
考试目的
为了保证考人北京大学本科的外国留学生具备最基本的中国知识，从而能够在本科学习过程中，更有效地吸收有关专业知识，并深入全面地了解中国，成为各国与中国交往的人才，从2004年起，文科和理科的“综合知识”考试，均增添了“中国概况”的内容。“综合知识”考试时间2小时30分钟，成绩200分为满分，文科卷“历史知识”部分和“中国概况”部分各占100分，理科卷“中国概况”部分占30分，其他部分占170分。
考试范围
一、中国的国土
1、地理 2、气候 3、资源 4、行政区划
二、中国的人口与民族
1、人口状况 2、人口政策 3、民族状况 4、民族政策
三、中国的政治与经济
1、政治体制 2、政府机构 3、司法机关 4、改革开放
四、中国的科技与教育
1、古代四大发明 2、当代科技成就 3、古代教育 4、当代教育
五、中国的传统思想
1、儒家 2、道家 3、法家 4、兵家
六、中国的习俗与旅游
1、主要节日 2、主要菜系 3、名酒名茶 4、名胜古迹
七、中国的国际交往
1、外交政策 2、对外贸易 3、文化体育交流
考试形式
填空 选择 判断正误 问答
历史学科考试说明
一、考试目标与要求
要求考生能够掌握历史基础知识，了解历史发展的基本规律，了解中外历史的重要事件和人物，理解重要概念，初步使用中文解答各类问题
二、试卷内容比例
中国古代史：约20％
中国近代史：约30％
世界古代史：约20％
世界近现代史：30%
三、题型比例
单项选择题：40％
填空题：20％
论述题：40％
四、考试内容
依托现行中学历史教材（人教版），历史复习和考试内容包括中国古代史、中国近代史、世界古代史、世界近现代史四部分
第一编 中国古代史
1．先秦
（1）夏、商、西周的更替和制度
夏朝的建立
商朝的兴衰
武王伐纣和周朝的强盛
国人暴动和西周灭亡
井田制和分封制
（2）春秋战国纷争和民族融合
春秋时期诸侯争霸
战国时期的兼并战争
春秋战国的民族融合
（3）春秋战国时期的社会经济和社会变革
春秋战国时期的改革和变法
（4）春秋战国时期的文化
老子和孔子
百家争鸣
诗经和屈原
名医扁鹊
2．秦汉
（1）秦朝的统治
秦朝的统一
专制主义中央集权制度的建立
（2）两汉的统治
楚汉之争与西汉建立
汉武帝的大一统
东汉建立与光武中兴
（3）两汉政治经济制度
郡县制与封国制的并存
察举制
（4）汉时期边疆各族的发展和民族关系
匈奴的兴衰
张骞通西域
（5两汉时期的对外关系
与朝鲜的关系
与日本的关系
丝绸之路
与西亚、欧洲的往来
（5）秦汉时期的文化
科学技术
哲学与宗教
史学与文学
雕塑与绘画
3．三国、两晋、南北朝
（1）三国、两晋、南北朝时期政权的更替
三国鼎立
（2）魏晋南北朝时期的民族融合
北魏孝文帝改革
（3）魏晋南北朝时期的文化
科学技术
道教、佛教的传播与反佛
文学和艺术
4．隋唐
（1）短暂的隋朝
隋朝的建立与统一
隋朝的建设
隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡
（2）唐朝的开国和盛世
唐朝的开国与“贞观之治”
武则天的统治
“开元之治”
（3）唐朝后期的政局
安史之乱
藩镇割据
（4）隋唐制度的革新
三省六部制
科举制
（5）隋唐统一多民族国家的发展
突厥的崛起和衰落
从回纥到回鹘
靺鞨和渤海国
南诏的崛起
吐蕃的统一和唐蕃关系
（6）隋唐时期的对外友好交往
和新罗的往来
和日本的交往
和东南亚、印度半岛的往来
和中亚、西亚、欧、非各地的交往
（7）隋唐时期文化的繁荣
科学技术
文学和艺术
5．五代、辽、宋、夏、金、无
（1）北宋的建立和中央集权制度的加强
北宋的建立和分裂局面的结束
中央集权的强化
科举制度的发展
（2）北宋中期的社会危机和改革
北宋中期的社会危机
王安石变法
（3）辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战
契丹的兴起和建国
宋辽的和战
西夏的建立与宋夏的和战
（4）金的建立和宋金的和战
金的建立
辽和北宋的灭亡
南宋初年的抗金斗争
宋金对峙局面的形成
（5）元朝的建立和统一多民族国家的发展
蒙古的兴起
忽必烈建立元朝和统一全国
统一多民族国家的发展
元朝的行省制度
（6）五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化
科学技术
史学和文学
5．明、清（鸦片战争以前）
（1）明朝的建立和专制制度的加强
明朝的建立和君主专制的加强
《大明律》和特务统治的加强
八股取士
“靖难之役”和营建北京
（2）清朝的建立和专制主义中央集权的强化
满洲的兴起和建国
清军入关和统一中国
从议政王大臣会议到军机处
严酷的文字狱
（3）明清时期统一多民族国家的发展
同蒙古、新疆地区关系的加强
同西藏地区关系的加强
“改土归流”和台湾府的设置
清朝的疆域
（4）明清时期的对外关系
郑和下西洋
戚继光抗倭
葡萄牙殖民者租占澳门
郑成功收复台湾
雅克萨自卫反击战
（6）明清时期的文化
古典科技著作的涌现
进步的思想家
类书、丛书的编纂
西学东渐
第二编 中国近代史
1．清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会
（1）鸦片战争
鸦片战争前夕的中国和世界
英国走私鸦片和中国的禁烟运动
鸦片战争的经过
（2）鸦片战争的影响
《南京条约》及其附件
《望厦条约》和《黄埔条约》
鸦片战争的影响
（3）第二次鸦片战争
英法发动侵略战争
《天津条约》和《北京条约》
俄国侵占我国北方大片领土
第二次鸦片战争的影响
（4）太平天国运动
金田起义和定都天京
《天朝田亩制度》
北伐和西征
太平天国运动的失败
（5）新思想的萌发
新思想的萌发
《资政新篇》
2．中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成
（1）洋务运动
洋务派与顽固派
洋务运动的兴起和发展
对洋务运动的评价
（2）中国资本主义的产生
中国资本主义工业的兴起
（3）甲午中日战争
战争爆发的背景
黄海、辽东、威海之战
《马关条约》及其影响
三国干涉还辽
（4）戊戌变法
戊戌变法的背景
维新思想的发展和传播
百日维新
戊戌政变
戊戌变法的历史意义和教训
（5）义和团运动和八国联军侵华战争
义和团运动的兴起和发展
义和团抗击八国联军的战斗
《辛丑条约》
3．资产阶级民主革命和清朝的灭亡
（1）中国同盟会的成立和革命形势的发展
同盟会的成立
同盟会的三民主义纲领
革命党人发动的武装起义
（2）辛亥革命的爆发
清末“新政”和预备立宪
保路运动
武昌起义和各省响应
（3）中华民国的建立和清朝的灭亡
“严守中立”和“南北议和”
南京临时政府和《中华民国临时约法》
袁世凯篡夺革命果实
辛亥革命的功绩和教训
4．北洋军阀的统治
（1）北洋军阀统治的建立
袁世凯专权
“二次革命”
袁世凯称帝
护国运动
（2）中国民族资本主义的进一步发展
历史背景
民族工业短暂的春天
5．新文化运动和中国共产党的诞生
（1）新文化运动
新文化运动的背景
新文化运动的兴起
新文化运动的内容和影响
（2）五四爱国运动
五四爱国运动爆发的背景
五四爱国运动的爆发和经过
五四爱国运动的历史意义
（3）中国共产党的诞生
中国共产党的诞生
民主革命纲领的制定
6．国民革命运动的兴起和失败
（1）第一次国共合作的实现
国共合作的条件与方针
国民党“一大”的举行
黄埔军校的建立
（2）国民革命的兴起
五卅反帝爱国运动的高潮
广东革命根据地的巩固
（3）国民革命的发展
北伐军胜利进军
收回汉口九江英租界
（4）国民革命的失败
“四一二”政变和“七一五”政变
7．国共的十年对峙
（1）“工农武装割据”的形成
工农武装起义
井冈山的星火
（2）日本大举侵华和抗日救亡运动的兴起
“九一八”事变和“一二八”事变
抗日救亡运动的兴起
（3）红军的战略转移
蒋介石“攘外必先安内”的政策
第五次反“围剿”的失败
红军长征和遵义会议
（4）抗日救亡运动的新高潮
华北事变
瓦窑堡会议
“一二·九运动”
西安事变
8．中华民族的抗日战争
（1）抗日战争的爆发和国共联合抗日
“七七事变”和第二次国共合作的实现
正面战场的抗战
敌后抗日根据地的开辟
毛泽东《论持久战》的发表
（2）日本帝国主义的沦陷区的殖民统治
汪精卫集团的建立伪政权
野蛮的经济掠夺和奴化教育
日伪的残暴统治和沦陷区人民的反抗斗争
（3）国民政府的内外政策
正面战场形势的恶化
（4）共产党坚持抗战和抗日战争的胜利
百团大战
日本无条件投降
9．人民解放战争
（1）争取和平民主的斗争和内战的爆发
重庆谈判和《双十协定》
政治协商会议
全面内战的爆发
（2）人民解放战争的胜利发展
解放军的战略反攻
战略决战的胜利
（3）人民解放战争的胜利
“将革命进行到底”
第三编 世界古代史
一、早期的人类
南方古猿
人类的进化阶段
世界主要人种
氏族
二、古代埃及
金字塔
埃及象形文字
三、古代两河流域文明
两河流域
古巴比伦王国
汉谟拉比法典
楔形文字
四、古代印度
雅利安人
种姓制度
早期佛教
佛教的传播
五、古代希腊
爱琴文明
《荷马史诗》
希腊悲剧
雅典城邦
斯巴达城邦
希波战争
亚历山大东征
古代希腊科技
阿基米德
亚里士多德
六、古代罗马
罗马城的起源
布匿战争
罗马的奴隶制度
恺撒
罗马帝国
罗马帝国的文化传播
拜占庭帝国
七、古代日本
大化改新
八、古代阿拉伯
伊斯兰教的创立
穆罕默德
政教合一
麦加大清真寺
九、中古欧洲社会
欧洲封建等级制度
基督教
罗马教廷
西欧城市的兴起
十、古代世界东西方文化交流
东西方“丝绸之路”
阿拉伯数字
马可·波罗
第四编 世界近现代史
一、资本主义在欧洲的兴起
（1）新航路的开辟和早期殖民活动
（2）文艺复兴
二、资本主义手工工场时期的世界
（1）英国资产阶级革命
革命的背景与进程
君主立宪制的形成
（2）欧洲启蒙运动
（3）法国大革命和法兰西第一帝国
三级会议和革命爆发
革命的进程
法兰西第一帝国的兴亡
（4）美国独立战争和拉丁美洲独立运动
三、资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展
（1）工业革命和资本主义经济的发展
英国工业革命
工业革命的扩展和影响
（2）马克思主义的诞生和社会主义运动的发展
马克思主义的诞生
（3）19世纪六七十年代资产阶级革命和改革
俄国1861年改革
美国内战
德意志统一
意大利统一
日本明治维新
（4）资本主义世界市场的初步形成
（5）亚洲革命风暴
四、垄断资本主义的形成
（1）第二次工业革命和垄断组织的形成
第二次工业革命
垄断组织的出现
主要资本主义国家向垄断阶段过渡
（2）亚洲的觉醒
（3）帝国主义国家之间的矛盾和第一次世界大战
五、17世纪至20世纪初的自然科学
六、俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设
（1）俄国十月革命的胜利
（2）苏联的社会主义建设
苏联的建立
高度集中的经济政治体制的形成
七、第一次世界大战后的资本主义世界
（1）“凡尔赛—华盛顿体系”的建立
巴黎和会的召开
《凡尔赛和约》的签订和“凡尔赛体系”的建立
国际联盟的成立
华盛顿会议
（2）1929—1933年资本主义世界经济危机及其影响
1929—1933年资本主义世界经济危机
美国罗斯福新政
德国法西斯专政的建立
日本法西斯专政的建立
（3）法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始
共产国际建立反法西斯统一战线的斗争
埃塞俄比亚抗击意大利的侵略
西班牙内战
八、第二次世界大战
（1）第二次世界大战的爆发和扩大
慕尼黑阴谋
第二次世界大战的爆发和西线形势
苏德战争爆发和日军偷袭珍珠港
世界反法西斯同盟的形成
（2）世界反法西斯战争的转折和胜利
世界反法西斯战争的转折
世界反法西斯战争的胜利
第二次世界大战的影响
九、第二次世界大战后的世界
（1）战后的国际关系
战后初期世界形雅尔塔体系的确立
对德国、日本法西斯的处置
两极格局的形成
（2）战后的主要资本主义国家
美国
西欧
日本
矛盾与问题
（3）战后的社会主义国家
（4）美苏争霸
美苏争霸格局的形成及其发展
20世纪80年代中后期的美苏关系
（5）亚洲经济的发展
韩国和新加坡经济的发展
印度经济的发展
西亚国家经济的发展
十、世界格局的变化
（1）东欧剧变与苏联解体
（2）世界政治的发展和地区冲突
冷战后的国际形势
霸权主义和地区冲突
（3）世界经济的发展
经济全球化和经济区域化
人类面临的共同问题
十一、现代科学技术
수학기호들은 여전히 나오질 않네요-_-아하하
요것도 역시 워드판으로 있답니다~
라고 요요님의 블로그에 적혀 있고, 조용히 빼서 왔습니다.-_
콜백 기능을 시험해 볼 겸....겸사겸사...하하;;
맵도 굉장히 깔끔하며, 컴포넌트들도 이쁘다.
카후나 스톤의 위용!
