바로바로의 중얼중얼

介词填空
从 由 自 打
（1）这些东西是（ ）哪弄来的？
（2）她（ ）昏迷中慢慢苏醒过来。
（3）（ ）去年以来，他一直专注于这项研究。
（4）这项工程的具体情况（ ）李工程师向你们做介绍。
（5）好的文学作品都是来（ ）生活，又高于生活。
（6）小王（ ）感冒引起肺炎。
（7）明天早我们（ ）学校门口出发。
（8）这些邮票真好，（ ）哪弄来的？
（9）这支探险队（ ）五个队员组成。
对 朝 向 往
（1）她恭恭敬敬地（ ）大家鞠了一躬。
（2）他（ ）公司汇报了近期的工作情况。
（3）水（ ）低处流，人（ ）高处走。
（4）他（ ）我的关怀，我永远不会忘记。
（5）青年人应该（ ）前看，（ ）前走，不断争取进步。
（6）这一班人的飞机是飞（ ）东京的。
（7）这些孩子正以新的姿态，迎着太阳，走（ ）光明。
对 对于 关于 至于 对…来说
（1）（ ）下半年的工作计划，我们还要讨论一次。
（2）（ ）工作中出现的问题，决不能掉以轻心。
（3）我（ ）他十分信任。
（4）（ ）住房问题，学校会帮助解决的。
（5）在危急时刻他想到的是人民的利益，（ ）个人安危，他一点也没去想。
（6）现在，（ ）你（ ），学习是第一位的。
（7）大家（ ）这个问题的看法几乎是一致的。
（8）他已经决定报考研究生了，（ ）哪个学校，学什么专业，还没仔细考虑。
（9）他（ ）什么事都那么认真。
（10）（ ）我（ ），在这过春节十分有意义。
（11）早晚散步，（ ），调养身体很有好处。
（12）这个问题必须马上解决，（ ）怎样解决好，你们商量商量吧！
（13）（ ）这个湖还有一段美丽的传说
（14）（ ）你们的建议，领导会认真考虑的。

（1）丰富 （2）丰盛 （3）丰厚
1、他打算（ ）痛痛快快过个年。
2、他很坎坷，又年迈多病，但精神生活比我想象的（ ）。
3、课外活动（ ）我们的业余生活。
4、今年年底又得到了一笔（ ）的奖金。

（1）创立 （2）建立 （3）创办 （4）成立 （5）树立
1、他（ ）的养鸡场取得了良好的经济效益。
2、马克思和恩格斯共同（ ）了无产阶级的思想体系。
3、他们在学习中（ ）了深厚的友谊。
4、你的说法没有根据，不能（ ）。
5、运动员们从小就在心目中（ ）了为祖国争光的思想。

（1）交流 （2）交换 （3）包含 （4）包括
1、双方就共同关心的问题（ ）了看法。
2、两国的文化（ ）增进了两国人民的友谊和相互了解。
3、这次选出的委员，（ ）了各方面的代表。
4、失败（ ）着成功的因素。
5、每一个节目都（ ）着辛勤的劳动。
6、每一个人都要参加，（ ）不愿意参加的人。

（1）取得 （2）博得 （3）赢得 （4）获得 （5）采取 （6）采纳 （7）采用
1、他的演出（ ）了观众的阵阵掌声。
2、小王承认了错误，因此（ ）了大家的谅解。
3、他的演出（ ）了观众的好评。
4、对孩子的错误（ ）打骂态度不太合适。
5、由于公司（ ）了这一建议，使公司的效益倍增。
6、你的设备再好，人家就是不（ ），你怎么办？
7、小王，我的那篇稿子杂志社（ ）了吗？
8、面对公司的局面，他果断地（ ）了治理措施

어디서 많이 봤다. 뭔가 비슷하다라고 안 돌아가는 머리를 굴리고 있는데, 생각해보니 구글메일도 이런 방식을 사용했군요. 커뮤니티 팀에서 홍보를 위해서 구사하는?! 전략이겠지만, 그래도 궁금한것은 절대 못 참는 다는 분들은 메일주소를 보내주셔요^^ 사실 그런 분들은 이미 베타테스터시겠지만요^^





뱀한다리 : 일단 일본어와 라틴어 시험은 끝났습니다. 완전히 망했으니 남은 것은 선생님이 저를 가여이 여기시사 과락(뿌지거)만은 면하기를 기도해야겠군요. 이젠 정말 중요한 필수 시험들이 기다리고 있습니다. (북대는 필수에서 4학년 내내 4개 이상 과락이 있으면 곧장 학사학위를 받는 자격 박탈!! 8개면 퇴학-_;; 다행이 아직까지는 하나도 없지만 이번에 생기면......울어버릴거야.ㅠㅠ)

뱀두다리 : ......그나저나 시험기간에 이게 뭐하는 걸까.ㅠㅠ
공부나 하자! 공부나!!! 피플링 담당자분에게는 죄송하지만, 머리 식히는 중간중간에 잠시 사용해 볼수 밖에는 없을듯 하군요. 왜 한필이면 정확하게 시험기간과 겹쳐서...ㅠㅠ

介词填空
从 由 自 打
（1）这些东西是（ ）哪弄来的？
（2）她（ ）昏迷中慢慢苏醒过来。
（3）（ ）去年以来，他一直专注于这项研究。
（4）这项工程的具体情况（ ）李工程师向你们做介绍。
（5）好的文学作品都是来（ ）生活，又高于生活。
（6）小王（ ）感冒引起肺炎。
（7）明天早我们（ ）学校门口出发。
（8）这些邮票真好，（ ）哪弄来的？
（9）这支探险队（ ）五个队员组成。
对 朝 向 往
（1）她恭恭敬敬地（ ）大家鞠了一躬。
（2）他（ ）公司汇报了近期的工作情况。
（3）水（ ）低处流，人（ ）高处走。
（4）他（ ）我的关怀，我永远不会忘记。
（5）青年人应该（ ）前看，（ ）前走，不断争取进步。
（6）这一班人的飞机是飞（ ）东京的。
（7）这些孩子正以新的姿态，迎着太阳，走（ ）光明。
对 对于 关于 至于 对…来说
（1）（ ）下半年的工作计划，我们还要讨论一次。
（2）（ ）工作中出现的问题，决不能掉以轻心。
（3）我（ ）他十分信任。
（4）（ ）住房问题，学校会帮助解决的。
（5）在危急时刻他想到的是人民的利益，（ ）个人安危，他一点也没去想。
（6）现在，（ ）你（ ），学习是第一位的。
（7）大家（ ）这个问题的看法几乎是一致的。
（8）他已经决定报考研究生了，（ ）哪个学校，学什么专业，还没仔细考虑。
（9）他（ ）什么事都那么认真。
（10）（ ）我（ ），在这过春节十分有意义。
（11）早晚散步，（ ），调养身体很有好处。
（12）这个问题必须马上解决，（ ）怎样解决好，你们商量商量吧！
（13）（ ）这个湖还有一段美丽的传说
（14）（ ）你们的建议，领导会认真考虑的

定语 状语 练习
改正下列句子中不适当的地方
1．老师跟他在教室里正谈话呢。
2．我这里剩下只一个苹果了。
3．我们走进会场时，正在为他大家鼓掌。
4．跟他一商量，他痛快就答应了。
5．他向上一步一步在攀登。
6．小红极不情愿地为我们唱了起来。
7．他朝前不顾一切奔去。
8．这些日子，我陪着她一直。
9．他也明天要去泰山。
10．每当这种情况遇到，我们彻底就谈一次话。
11．书法时，紧紧地执住笔，慢慢地写。
12．来中国以后，我看到了怎么样中国人民发展自己的工业和农业。
13．我们从早上八点到十二点每天上课。
14．他发脾气常常一些小事。
15．那几件的礼品价钱还可以。
16．我一定很认真做好那件事情。
17．她有一岁半的一个女儿。
18．我很高兴得到这样好机会。
19．来中国的第一天就发生了让我深受感动的一件事情。
20．她都每天生活得快快乐乐的。
21．他常常过节的时候邀请我到他家做客。
22．从这里明天下午一点我们出发

一、判断选择
1．荣获1957年，A诺贝尔物理奖的B美籍华人C杨振宇教授，开辟了微观粒子研究的新D天地。

2．①我把一路上我的感受写信告诉给我的朋友。
②我把我一路上的感受写信告诉给我的朋友。

3．①省、市、县的各级干部都在开会。
②省、市、县的各级的干部都在开会。
③省、市、县的各级干部都在开会。

4．①我买了一本书和杂志。
②我买了一本的书和杂志。
③我买了一本书和一本杂志。

5．①他是我大学的同学。
②他是我的大学的同学。
③他是大学的我的同学。

6．①冰川形成了无数个的小的水滴。
②冰川形成了无数个小水滴

7．①那时候我正在读关于天文学的一些书。
②那时候我正在读一些关于天文学的书。


二、请改写成多项定语
1．这是照片。（彩色 一张 从画报上剪
下来）

2．她是教师。（具有三十年教龄 老 一位）

3．钢琴前坐着姑娘。（个 盲 十六七岁）

4．我还回过头去看榕树。（茂盛 留在后面 大 那）

5．集邮丰富了生活，培养了兴趣和爱好。（课余 我；我 对艺术）

6．孩子病了。（一个 她 男 不满一周岁）

7．中国是国。（具有悠久历史 古 文化 一个）

8．他是朋友（最值得信赖 我 好）


三、请改写成多项状语
1．我住在乡下。（就 跟奶奶一起 从小）

2．他消失了。（已经 从门前 我睁开眼睛时）

3．他聊了起来。（非常亲切 慢慢 跟我）

4．他一笑。（憨厚 对我们）

5．我坐在窗前。（常常 清晨 独自）

6．他们走过去。（从我身边 慢慢 不声不响）

7．我们打扫干净了。（终于 彻底 把院子的草 三个小时以后）

8．我剪下来。（就 小心翼翼 从信封上 把邮票 每当亲友来信时

어제 못 봐서 한이 되었던 한국과 그리스 경기를 보았다. 그런데 경기 결과야 2:2라지만 도저히 이해가 되지 않는다. 홈어드벤테이지는 어느 정도 이해를 하겠지만 이건 해도 해도 너무했다. 깁치곤 선수가 왜 퇴장을 당해야 하는지 도저히 이해가 안 된다. 그리고 패널트킥도 사실은 멀티아닌가?!에휴...정말 너무 하더군.

스위스가 관광대국일 수밖에 없는 이유를 절실히 알겠다. 젠장... 이놈의 자연은 왜 이리도 아름다운 것일까? 건물, 유적, 유물 같은 것이라면 나름대로 비평하고, 아니 악의에 불타서 비방할 수도 있겠지만 이건 그 자체로 아름다운 것이다. 마냥 부러울 뿐이다

定语、状语练习
四、该加“地”请加上
1．他/不紧不慢（ ）一件件（ ）处理着。
2．他非常自信（ ）把零件（ ）一件件拆了下来。
3．她跟朋友们（ ）一起愉快（ ）渡过了这个假期。
4．老师要亲自（ ）跟他（ ）谈谈。
5．他一下午（ ）在那儿（ ）来回（ ）走了好几趟。
6．一些人总是形式主义（ ）看问题。
7．小明非常清楚（ ）写下了自己的名字。

五、判断“地”和“的”
1．他是一位（ ）著名（ ）京剧（ ）艺术家。
2．几句话表达了他们（ ）真诚（ ）谢意。
3．我今天又见到了上次（ ）在火车上认识（ ）那位（ ）朋友。
4．他常常（ ）耐心（ ）给我（ ）解答问题。
5．大家把教室（ ）好好（ ）打扫一下。

六、选择位置
1．（ ）汽车（ ）行驶起来。 （飞快地）
2．（ ）有人（ ）提了意见。 （关于周末的安排）
3．（ ）你（ ）说得很有道理。 （确实）

七、扩写句子（注意用上“的”或“地”）
1．她是姑娘。（具有青春活力 个 美丽动人）
2．植物吃光。（各类 野生 岛上；被动物 几乎）
3．我联系。 （跟他们 直接 关于这个问题）
4．我说过了。 （已经 跟大家 把你的想法）
5．人终于出现了。（年轻 有希望一代）
6．他是教师。（知识很丰富 一位 老 很有教学经验）
7．他写了几个字。（草草 在那张画上 又）
8．孩子们冲去。（向山头 都 兴奋）
9．这里也流传下来故事。（美好动人 爱情 一些 带有血腥味）
10．他们举行了晚会。（在这个广场上 去年 还； 交谊舞 大规模

选择填空 五
定语、状语练习
一、该加“的”请加上
1．草原上又响起他们（ ）愉快（ ）歌声。
2．她选择了一种（ ）最实用（ ）方法。
3．我永远也忘不了您（ ）对我们（ ）恩情。
4．这个（ ）消息很快就传到他（ ）家乡。
5．我请来了一位（ ）美国（ ）专家。
6．昨天晚上（ ）看（ ）那部（ ）电影很有意思。
7．他（ ）这个发言代表了一个（ ）老（ ）科学工作者（ ）心声。
8．他走完了人生（ ）道路上（ ）最后（ ）一步。
9．这是他（ ）八岁那年（ ）跟父亲学做（ ）小（ ）泥（ ）猴子。
二、判断括号中的词语应该在哪个位置上
1．他A把B票C送给李明了。（自己的）
2．他是A我来中国后B认识的C中国朋友。（第一位）
3．她说了A一些B孩子C话。（傻里傻气的）
4．宁静的空气反映出A紧张B期待C的心情。（人们）
5．结婚仪式并不像A他B那样简单。（所想象的）
6．我记起A跟伙伴们B戏水C的情景（孩子时）
7．她是A一个B久经苦难的C。（老人）
8．这座高大的铜像真是A劳动人们B智慧的C结晶。（古代）
三、括号中的状语应该放到哪儿
1．（ ）他（ ）劳动了一天。（跟我们一起）
2．（ ）一个念头（ ）出现在我的脑海里。（突然）
3．你看看，（ ）我都（ ）搞糊涂了。（被你）
4．（ ）我们（ ）坐，好吗？（楼上）
5．（ ）他（ ）很负责。（对工作）
6．（ ）我（ ）越发思念家乡了。（随着时间的推移）
7．（ ）我（ ）不认识他，这次才认识的。（原先）
8．（ ）你（ ）找我一下，好吗？（回头）
9．（ ）我们（ ）再找时间研究。（关于市场调查问题）
10．对不起，（ ）我（ ）想不起来了。（一时

크어어어!!!
내가 왜 일본어와 라틴어를 선택했는지 알 수가 없다.ㅠㅠ
이런 약한말은 싫어하지만 죽고 싶을 정도다...ㅠㅠ
이러면서 과락(뿌지거)를 면한다면 다음학기에 또! 일본어-라틴어 연합을 선택할 것이기에...
이런 후회는 더욱 더 한심하다.ㅠㅠ



나 돌아갈래...ㅠㅠ


뱀다리 : 도저히 단숨암기가 안되서 울부짓고 있는 어느 인간이 있다. 어디 자동암기기계가 없나.ㅠㅠ 크어어어...ㅠㅠ 이러면서 다시 책상으로 가서 암기를 해야겠다. 난 바보다.ㅠㅠ

选择填空四
维持 维护 保持 坚持 保护 爱护 保卫 保证 保存 保留 保障
1、每一个公民都应该（ ）国家和人民的根本利益。
2、这些钱可以（ ）他读完大学。
3、办案人员要（ ）法律的严肃性，要依法办事。
4、他的病已极为严重、全靠打葡萄来（ ）生命。
5、她把宝贵的舞台经验和精湛的艺术，全都毫无（ ）地传授给了弟子。
6、对这个问题，我不认为乐观，仍持（ ）态度。
7、人民的胜利，国家的独立主要靠鲜血（ ）。
8、婚姻法（ ）了男女双方和下一代儿女的利益。
9、谁（ ）得了以后他不犯错误。
10、机翼上的加固部分（ ）了快速型飞机的安全。
11、公民的选举权利受到法律的（ ）。
12、把揭发坏人坏事的人，应该注意（ ）。
13、这些东西都（ ）在仓库里。
14、缩微图书的（ ）和使用都很方便。
15、这种勤奋好学的精神应当（ ）下去。
16、她已经老了，可看上去还很年轻，仍然（ ）着年轻时的美丽。
17、他实在（ ）不住了，就躺在床上睡着了。
18、他（ ）这样做，谁也说服不了他。
19、这位老人是这样（ ）孩子，以致于忘了自己的存在。
20、为了（ ）国家的财产，他献出了宝贵的生命。
21、这是童年时期养成的一种（ ）书籍的习惯。

爱惜 珍惜 怜惜
1、他（ ）地抱起这只小狗，把它带回家。
2、他从来没有好好（ ）过自己的身体。
3、王教授十分（ ）这次去外地出差的机会。
4、曾经拥有，离开才知（ ）。
5、他对自己领来的小狗非常（ ）