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小测验
一、损害 伤害 损坏 危害
1、孩子的自尊心很容易被( )。
2、这伙坏人( )着附近居民的安全。
3、他偷书的行为( )了大家的名誉。
4、只见柜台上写着“( )玻璃,照价赔偿。”

二、所有 一切 整个 全体
1、( )教师于11月20日在校医院体检。
2、人民的利益高于( )。
3、他把( )的衣服都从衣柜里拿了出来。
4、( )下午他都在忙着整理材料。

三、闻名 著名 有名 名牌
1、这是一所( )的大学。
2、这是一所( )大学。
3、颐和园是中外( )的公园。
4、这家公司在苏州是很( )的。

四、严格 严厉 严肃 厉害 严重
1、年轻的母亲装出一副( )的神情,但孩子还是不怕她。
2、这些战士受到了( )的训练。
3、这种过于( )的场面让我受不了。
4、她的胃疼得( ),必须巴上去医院。
5、他这样做给公司带来了( )的后果



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小测验
一、深刻 深入 深厚 深度
1、只有( )到群众中去,才能了解群众的真实思想。
2、他这篇文章有思想( )。
3、这次交通事故给了他一个( )的教训。
4、这些学生掌握了( )的基础知识。

二、时代 时期 年代 阶段
1、我们生活在一个改革的( )中。
2、在现今这个( ),男女越来越平等。
3、青少年正是长身体、学知识的( )。
4、这次研究工作已经到了最后( )。

三、事情 事件 事故 事变
1、大楼着火是小孩子玩火引起的( )。
2、发生重大( )时,最忙的是记者。
3、他对我讲了很多他和他家里人的( )。
4、著名的“西安( )”就发生在这里。

四、顺利 顺利 顺便 顺路
1、他一边说一边( )把桌子上的词典递给我。
2、我去看王老师,( )也去看了张老师、李老师。
3、王京回家时( )去图书馆借了几本书。
4、他( )地通过了毕业考试



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小测验
一、培养 培育 教育 养成
1、科学家们( )出了西瓜新品种。
2、从小就应该( )孩子独立的能力。
3、她常常( )孩子要做好人。
4、大学生活使王强( )了睡懒觉的坏习惯。

二、情形 情景 状况 状态
1、她常常回忆起和男朋友第一次见面的( )。
2、她当时的( )真是糟糕透了,又没有亲人又没有钱。
3、现在中国的经济( )跟二十年相比已经大不一样了。
4、比赛时,他的精神( )不好,输给了对手。

三、庆祝 祝贺 祝愿
1、他们结婚,我送去一束花表示( )。
2、大家( )新婚夫妇生活幸福。
3、去年我们( )了反法西斯战争胜利五十周年。

四、擅长 善长 特长 拿手
1、她很( )说服别人。
2、这个孩子在体育方面有( )。
3、说相声是他的( )好戏。
4、他不是很( )做饭,插花吗?

五、缺少 缺乏
1、对这个问题我们还( )足够的认识。
2、阳光、空气和水都是树生长不可( )的


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小测验
1、扩大 扩充 扩展 扩散
(1)癌细胞已经( )了。
(2)我们工厂准备( )生产规模。
(3)随着学生人数的增加,还是得( )教师队伍。
(4)市区已向四周( )了好几倍了。

2、老实 实在 诚实 忠实 忠诚
(1)他不是个( )人,别信他的话。
(2)他这个人很( ),想什么就说什么。
(3)文艺作品应该( )于生活。
(4)老王一生( )于山区的教育事业。
(5)一个人的( )比名声更重要。

3、使用 运用
(1)一些科学原理常常被( )在日常生活中。
(2)我们应该合理( )各种自然资源。
(3)这种药副作用大,已经( )了。
(4)我们应该学地( )先进技术对传统工业进行改造。

4、连续 持续 继续 陆续
(1)关于这个问题的争论( )了两年。
(2)列车安全运行了两千天。
(3)过了一条河,汽车( )向东驶去。
(4)假期快结束了,同学们( )回来了



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小测验 10分钟
1减少 降低 减轻
(1)我不知道用什么办法( )他的痛苦。压力、疼痛
(2)我们把三年级的分数标准从原来的160分( )到现在的150分。
(3)最近,去那个地方观光的人( )了。

2建立 创立 创办 树立
(1)( )一门新学科不是件容易的事。
(2)1986年我国( )了南极长城站。
(3)陈晨年轻时( )过一家医院。
(4)我们为三年级的学生( )了中国历史课。
(5)他们从小就( )了远大理想。

3接待 招待 款待 待遇
(1)这两瓶酒是留着( )客人的。
(2)你随便走进一个蒙古包,都会受到热情的( )。
(3)来报名的学生太多了,我们都( )不过来了。
(4)这儿的工作条件很艰苦,可是( )比在美国高。

4禁止 制止 阻止 严禁
(1)孩子们的正当行为却遭 到了( )
(2)父母( )我去西藏,真让我无可奈何。
(3)这是加油站,( )烟火。
(4)他们闹得太不像话了,应该( )他们



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小测验
1.经常 时常 平常 通常 普通
(1)妈妈( )提醒他骑自行车要注意安全。
(2)家乡的春天( )下雨。
(3)这件衣服的样子太( )了。
(4)他是位极( )的校长。
(5)按照( )的情况,星期天我不出门。

2.经过 路过 通过 穿过
(1)今天我( )商店,进去看了看。
(2)明天下午有外宾车队从这条路( )。
(3)这趟车到北京要( )天津。
(4)每天上下班都要( )这个热闹的农贸市场。

3.举办 举行 进行
(1)大家决定对这个问题( )讨论。
(2)学生会( )了一个演讲培训班。
(3)当时有很多外国人来这里( )工厂。
(4)“十•一”将在天安门广场( )大型晚会。

4.具备 具有 拥有 怀有
(1)这些孩子从小就( )远大的理想。
(2)目前我们还不( )招收研究生的能力。
(3)外国朋友很喜欢( )中国传统风格的工艺品。
(4)他( )大量的支持者


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小测验 10分钟
1创造 发明 制造 发现
(1)科学家们( ),地球的温度正在逐年上升。
(2)中医和西医相结合治疗感冒是医生们的( )。
(3)爱迪生( )了电灯。

2促进 促使 推进
(1)老师的批评( )我认真对待自己的学习。
(2)老师们的讲话( )了同学们的友好相处。
(3)我们在努力( )这项计划。

3错误 缺点 毛病
(1)克服自身的( )有利于进步。
(2)我妹妹有爱吃零食的( )。
(3)如果对工作不认真就可能犯( )。

4发表 公布 宣传 宣布 宣告
(1)1949年10月1日中华人民共和国( )成立。
(2)“西安事件”以后,蒋介石被迫( )宣言,联合抗日。
(3)今天老师( )了汉语水平考试的结果。
(4)新的婚姻法刚( )。
(5)今天是爱鸟日,学生们上街( )保护鸟类。

5废除 取消 清除 消除
(1)阿里没有交学费,学校( )了他的学习资格。
(2)星期天,我们全家一起( )院子里的积雪。
(3)他的话( )了我对他的误会。
(4)这场革命( )了皇帝的统治


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小测验 10分钟
1改善 改造 革新
(1)中国正在进行政治、经济的( )。
(2)农民们正在( )低产农田
(3)工厂里的年轻人正在( )落后的设备。
(4)顾客们要求饭店提高服务质量,( )服务态度。
(5)星期天休息,我们全家( )生活,做了很多好吃的菜。
(6)现在吃的水果已经是( )过的品种了。

2关心 关怀 安慰 慰问
(1)他家里着火后,同事们都去看他,( )他。
(2)党一直( )着年青人的成长。
(3)每到过节,我们都去( )军人。
(4)我们都很( )北京的交通问题。

3广泛 广大 广阔 宽阔
(1)无论是谁都喜欢好看的东西,这是( )规律。
(2)排球运动在中国开展得很( )
(3)( )消费者有权维护自己的利益。
(4)在( )的内蒙古草原上,你可以看到很多羊。
(5)她喜欢有( )胸怀的男人。

4激烈 剧烈 猛烈 强烈
(1)我军向敌人展开了( )的进攻。风 雨 炮火
(2)顾客们( )要求商店退钱。气味 光线 要求 愿望
(3)这个病人发高烧,而且有( )的头痛。疼痛 自然的变化(~地震)
(4)昨天晚上的足球比赛太( )了。比赛、言辞


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补语练习

一、填上适当的补语
1.他转( )身( ),一步一步地向我走( )。
2.他激动地站( ),一句话也说不( )。
3.鹅毛大雪一片一片地飘落( ),把一切一切都盖上了。世界变成一片银白。
4.我们的日子一天一天好了( )。
5.他的身体一天天垮( )了,精神也越来越消沉了,我们不能看着他这样倒( )。
6.从树上跳( )一只猴子。
7.这菜看( )差点,吃( )还是挺不错的.
8.让我留( )照顾他吧。
9.我的话音刚落,大家就纷纷议论( )。

二、补语填空
1.我坐在最后面,看( )黑板上的字。A不清B不懂C不进去D不起
2.你的王府井书店看看,你要的书也许在那儿就能买( )。
A完 B到 C得到 D得了
3.他的汉语水平全班第一,没有一个人能比( )他。
A得出 B得到 C得上 D得好
4.他可不在乎,什么话都说( )。A得出来B不出来 C不清楚D不完
5.太贵的衣服我买( )。A不出 B不到C不了D不起
6.这本小说你年底能写( )吗?A出来B下来C下去D进来
7.他忙得连饭都顾( )吃。A不成 B不了C不得D不好
8.我脱( )挂在衣架上。A完B下C去D上
9.他暗暗记( )了这笔帐。A来B去C过D下
10.明天早上赶火车,千万别睡( )了。A起B上C着D过
11.他们已经赛( )了,我们快去吧.A下 B上 C来 D去
12.电影快开演了,观从陆续走( )电影院。
A进来 B出 C进 D进去
13.这个消息很快就传( )了。A开 B过 C去 D来
14.我还没说完,他就打( )我的话。A动B住C下D断
15.记者拍( )了这个珍贵的镜头。A完B好C上D下
16.时间不早了,把风筝收( )吧!
A下去B下来C起来D过来
17.昨晚那阵大风,把门前的树都刮( )了。A死 B散C倒D没
18.我听他们说( )旅行见闻,真是有意思极了。
A起B上C下去D出
19.听到这个消息,她难过得( )。A要命 B死了 C慌 D忍不住
20.她接( )老人的背包,扶着老人走下楼去。A来 B走C去 D过
21.风停了,雨住了,海也静了( )。A起来 B下去C下来 D过来


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结果补语 趋向补语 练习
一、填上适当的结果补语
1.她不一会儿就把书柜里的书摆( )了。
2.我好不容易才找( )这把钥匙。
3.A你怎么这么脏呀?B路太滑,摔( )了。
4.打( )窗子透透空气吧!
5.来,帮帮忙,把门扶( ),不要让它乱动。
6.你先睡吧,我看( )电视再睡。
7.你看你,这自行车不但没修( ),反而越发修( )了。
8.把要求讲( )、讲( ),这样大家做的时候才能做( )。

二、填上适当的趋向补语
1.她蹦蹦跳跳地朝花坛那儿跑( )。
2.是他去机场把老教授接( )的。
3.他转( )身( ),一步一步地向我走( )。
4.她激动地站( )身( ),一句话也说不( )。
5.鹅毛大雪一片一片地飘落( ),整个世界变成一片银白。
6.她说她一定要把这件事情做( ),不能半途而废。
7.我们的日子天天好了( )。
8.他的身体一天天垮( )了,精神也越来越消沉。
9.风停了,风住了,海也静了( )
10.她从本子上撕( )一张纸,写了一封短信。
11.这菜看( )差点儿,吃( )还是挺不错的。
12.他的心紧张得都快跳( )了。

三、把括号中的趋向动词放到适当的位置上
掏 手绢 (出) 下 出 (去) 送 温暖 (来)
谈 话 (起来) 送 家 (回去) 走 教室 (进来)
爬 树 (上去) 拿 钱 (来) 走 一个 孩子 (来)
游 河 (过去) 举 手 (起来) 转 身 (过来)
拿 一封信 出来 跑 一匹 小马 (出去)


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补语练习
1.衣服上的油渍怎么也擦( )。A不起来 B不好 C不干净 D不开
2.这些作业我一个小时就能作( )。A上 B完 C来 D清
3.这个箱子太重了,我们俩抬( )。A不好B不动 C不止 D不得
4.我们找( )他,只好先回来了。A不了 B不动 C不到  D着
5.小姑娘看( )只有十一、二岁,非常可爱。
A起来  B出来  C上来  D下去
6.演出结束后,观众们都站( )热烈鼓掌。
A起来 B出来 C上来 D下去
7.他把自行车卖( )了。 A走 B给 C掉 D住
8.他紧紧握( )我的手说。 A好 B完 C上 D住
9.飞机飞( )大海。 A走 B来 C去 D过
10.请你把画从墙上拿( ),好吗?A下去 B过来 C过去 D下来
11.今年冬天冷得( )。A极 B透 C坏 D多
12.这个问题我们解决( )。A得了 B不行 C不完 D不清楚
13.那么晚去吃饭,食堂还卖饭吗?恐怕( )了。
A吃不完 B吃不下 C吃不动 D吃不上
14.他生了很大的气,我( )。
A打不过他 B打得过他 C说不过他 D说得过他
15.这道题太难了,我实在( )。A做得出来 B做不完 C做不好 D做不出来
16.这个消息已经传( )了整个医院。A到 B开 C遍 D全
17.现在农民住( )了新屋。A到B上C下 D着
18.在这方面他作( )了很大成绩。A上B下C进 D出
19.下课后,请大家把作业交( )。A上去B上来C下来D下


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定语 状语 练习
改正下列句子中不适当的地方
1.老师跟他在教室里正谈话呢。
2.我这里剩下只一个苹果了。
3.我们走进会场时,正在为他大家鼓掌。
4.跟他一商量,他痛快就答应了。
5.他向上一步一步在攀登。
6.小红极不情愿地为我们唱了起来。
7.他朝前不顾一切奔去。
8.这些日子,我陪着她一直。
9.他也明天要去泰山。
10.每当这种情况遇到,我们彻底就谈一次话。
11.书法时,紧紧地执住笔,慢慢地写。
12.来中国以后,我看到了怎么样中国人民发展自己的工业和农业。
13.我们从早上八点到十二点每天上课。
14.他发脾气常常一些小事。
15.那几件的礼品价钱还可以。
16.我一定很认真做好那件事情。
17.她有一岁半的一个女儿。
18.我很高兴得到这样好机会。
19.来中国的第一天就发生了让我深受感动的一件事情。
20.她都每天生活得快快乐乐的。
21.他常常过节的时候邀请我到他家做客。
22.从这里明天下午一点我们出发




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一、判断选择
1.荣获1957年,A诺贝尔物理奖的B美籍华人C杨振宇教授,开辟了微观粒子研究的新D天地。
2.①我把一路上我的感受写信告诉给我的朋友。
②我把我一路上的感受写信告诉给我的朋友。
3.①省、市、县的各级干部都在开会。
②省、市、县的各级的干部都在开会。
③省、市、县的各级干部都在开会。
4.①我买了一本书和杂志。
②我买了一本的书和杂志。
③我买了一本书和一本杂志。
5.①他是我大学的同学。
②他是我的大学的同学。
③他是大学的我的同学。
6.①冰川形成了无数个的小的水滴。
②冰川形成了无数个小水滴
7.①那时候我正在读关于天文学的一些书。
②那时候我正在读一些关于天文学的书。
二、请改写成多项定语
1.这是照片。(彩色 一张 从画报上剪下来)
2.她是教师。(具有三十年教龄 老 一位)
3.钢琴前坐着姑娘。(个 盲 十六七岁)
4.我还回过头去看榕树。(茂盛 留在后面 大 那)
5.集邮丰富了生活,培养了兴趣和爱好。(课余 我;我 对艺术)
6.孩子病了。(一个 她 男 不满一周岁)
7.中国是国。(具有悠久历史 古 文化 一个)
8.他是朋友(最值得信赖 我 好)
三、请改写成多项状语
1.我住在乡下。(就 跟奶奶一起 从小)
2.他消失了。(已经 从门前 我睁开眼睛时)
3.他聊了起来。(非常亲切 慢慢 跟我)
4.他一笑。(憨厚 对我们)
5.我坐在窗前。(常常 清晨 独自)
6.他们走过去。(从我身边 慢慢 不声不响)
7.我们打扫干净了。(终于 彻底 把院子的草 三个小时以后)
8.我剪下来。(就 小心翼翼 从信封上 把邮票 每当亲友来信时



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定语、状语练习
一、该加“的”请加上
1、草原上又响起他们( )愉快( )歌声。
2、她选择了一种( )最实用( )方法。
3、我永远也忘不了您( )对我们( )恩情。
4、这个( )消息很快就传到他( )家乡。
5、我请求了一位( )美国( )专家。
6、昨天晚上( )看( )那部( )电影很有意思。
7、她( )这个发言代表了一个( )老( )科学工作者( )心声。
8、她走完了人生( )道路上的( )最后( )一步。
9、这是他( )八岁那年( )跟父亲学做的( )小( )泥( )猴子。

二、判断括号中的词语应该在哪个位置上
1.他A把B票C送给李明了。(自己的)
2.他是A我来中国后B认识的C中国朋友。(第一位)
3.她说了A一些B孩子C话。(傻里傻气的)
4.宁静的空气反映出A紧张B期待C的心情。(人们)
5.结婚仪式并不像A他B那样简单。(所想象的)
6.我记起A跟伙伴们B戏水C的情景。(孩子时)
7.她是A一个B久经苦难的C。(老人)
8.这座高大的铜像真是A劳动人们B智慧的C结晶。(古代)

三、括号中的状语应该放到哪儿
1.( )他( )劳动了一天。(跟我们一起)
2.( )一个念头( )出现在我的脑海里。(突然)
3.你看看,( )我都( )搞糊涂了。(被你)
4.( )我们( )坐,好吗?(楼上)
5.( )他( )很负责。(对工作)
6.( )我( )越发思念家乡了。(随着时间的推移)
7.( )我( )不认识他,这次才认识的。(原先)
8.( )你( )找我一下,好吗?(回头)
9.( )我们( )再找时间研究。(关于市场调查问题)
10.对不起,( )我( )想不起来了。(一时)

四、该加“地”请加上
1.他不紧不慢( )一件件( )处理着。
2.他非常自信( )把零件( )一件件拆了下来。
3.她跟朋友们( )一起愉快( )渡过了这个假期。
4.老师要亲自( )跟他( )谈谈。
5.他一下午( )在那儿( )来回( )走了好几趟。
6.一些人总是形式主义( )看问题。
7.小明非常清楚( )写下了自己的名字。

五、判断“地”和“的”
1.他是一位( )著名( )京剧( )艺术家。
2.几句话表达了他们( )真诚( )谢意。
3.我今天又见到了上次( )在火车上认识( )那位( )朋友。
4.他常常( )耐心( )给我( )解答问题。
5.大家把教室( )好好( )打扫一下。

六、选择位置
1.( )汽车( )行驶起来。(飞快地)
2.( )有人( )提了意见。(关于周末的安排)
3.( )你( )说得很有道理。(确实)

七、扩写句子(注意用上“的”或“地”)
1.她是姑娘。(具有青春活力 个 美丽动人)
2.植物吃光。(各类 野生 岛上;被动物 几乎)
3.我联系。 (跟他们 直接 关于这个问题)
4.我说过了。 (已经 跟大家 把你的想法)
5.人终于出现了。(年轻 有希望一代)
6.他是教师。(知识很丰富 一位 老 很有教学经验)
7.他写了几个字。(草草 在那张画上 又)
8.孩子们冲去。(向山头 都 兴奋)
9.这里也流传下来故事。(美好动人 爱情 一些 带有血腥味)
10.他们举行了晚会。(在这个广场上 去年 还; 交谊舞 大规模)



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选择填空二
1控制 2克制 3抑制 4掌握 5限制
1、小华尽力( )自己,没有和那人吵起来。
2、这孩子有心脏病,活动量应当加以( )。
3、为了使睡前大脑尽快进入( )状态,应避免喝茶和咖啡。
4、不管来自那方面的意见,我们都应该虚心听取,怎么能随便加以( )呢?
5、中国对人口增长率的( )已经初见成效。
6、这种局面目前很难( )。
7、对这部分知识,他确实( )得不太牢固。
8、一个人只有牢牢( )自己的命运,才能安然对待各种困难。
9、自从他( )国家政权后,财政状况每日愈下。

1制止 2防止 3禁止 4预防
1、( )发生意外事故的措施之一,就是加强安全教育。
2、对这种流行病应积极加以( )。
3、无论哪一个成人看到未成人吸烟都应加以( )
4、屡次( ),屡次发生。


1表白 2表露 3表达 4表明 5表现 6表示
1、在特大洪水面前,四川人民( )得很勇敢。
2、这些情节( )了主人公乐观主义的精神。
3、他对此并没有( )自己的态度。
4、他的这番( )解开了我心头的疑虑。
5、这些情况( )他讲的都是事实。
6、他的话里已( )出不满来。
7、小王的脸上并没有不高兴的( )。
8、王小明的才能在这里( )在脸上。
9、大家( )一定要按时完成任务。
10、她一生气马上就会( )在脸上。
11、朋友结婚时,我们应当有所( )。
12、她总是( )不出想说的意思。
13、绿灯亮了,( )车辆可以通行了。



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选择填空 一
(1)增加 (2)增强 (3)增添 (4)增进 (5)增长
1、通过纪念活动必定( )全国各族人民对鲁迅的认识和了解。
2、《人民日报》海外版的发行( )了中国人民在海外的影响。
3、我们厂最近又( )了一些设备。
4、你,这样做又( )了她的痛苦。
5、今年,我国工农业生产都有较大幅度的( )。

(1)消散 (2)消失 (3)消逝
1、一场争吵使看雪的兴致早已( )无影无踪了。
2、一夜安睡,疲劳全( )了。
3、青春的( )是不容易察觉。



(1)软弱 (2)脆弱 (3)虚弱 (4)薄弱
1、他大病了一场,身体还很( )。
2、由于小王的( ),小偷就从他身边跑掉了,钱当然也被拿走了。
3、( )的神经再也经不住各种打击,他精神崩溃了。( )
4、管理不力是这个企业( )的环节。

纷纷, 陆续, 连续, 继续, 持续, 延续, 延长
1、一场暴风雪( )了24小时。
2、张学友的磁带一上市,青年朋友就( )购买。
3、小王总是第一个到教室,当同学们( )走进教室,开始上课时,他差不多已坐了一个小时了。
4、孙老师总是拖堂,所以同学们开玩笑说,孙老师( )我们的学习期限。
5、这场风一直( )到今天早上。
6、休息好了,我们( )上路吧。
7、中央电台在50年代又( )开办了蒙古、朝鲜、维吾尔族语节目。
8、汽车工业的发展使美国各大城市( )向郊区发展。

(1)消灭 (2)毁灭 (3)促进 (4)消除 (5)解除
1、祖母的病死,( )使他坚定了学医的信心。
2、这一政策( )了科学和文化的发展。
3、随着科学的进步,人们对一些问题的疑问逐渐( )了




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填上适当的趋向补语
1.春天到了,天气暖和 了。(起来 下来 下去 出来)
2.经过锻炼,他的身体健康 了。
3.最近我们又忙 了。
4.这个故事很有意思,您讲 。
5.他喜欢这个专业,他要学 。
6.他说 话 快极了。
7.她们高兴得跳 舞 。
8.您的建议很好,请继续说 。
9.布告上的字你看 了吗。
10.他跑的速度慢 了吗。
11.那篇文章已经写 了。
12.快用照相机照 。
13.大家搜集的资料应该集中 了。
14.我们的业余演出队已经组织 了。
15.外边下 雨 了。
16.我一下子认 了我的老同学
17.请你把写错的字改 。
18.春节快到了 大街上,商店里热闹 。
19.他是在中学的业余文艺舞上成长 的。
20.这件事以后怎么样了,快讲 。
21.屋里太热了,你把外衣脱 吧。
22.今天没来的人的名字你记 了吗?
23.快放署假了,我们应该快点儿把旅游路线确定 。
24.事情发展到如今,他终于明白 了。(进来 进去 过来 过去)
25.现在父母的话小明也能听 了。
26.一紧张我就说不 话 。
27.请你把画从墙上拿 ,好吗?(下去 过来 过去 下来)
28.出了茶馆他还没明白 (过去 过来 起来 上来)
29.天气太热,不少乘客昏 了(过去 过来 起来 下去)
30.承包后大家决心把生产搞 (上来 上去 下来 起来)
31.厂长号召工人把窗帘质量抓 (上来 上去 下来 起来)
32.你们赶快把档案整理 (起来 上来 下来 出来



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按要求变换句式
一、变换成“把”字句
1、收拾一下房间。 2、她晾衣服在绳子上。
3、小李嫌热,脱了外衣。 4、这件事气坏了小王。
5、借给了他一本书。 6、这两个问题我终于明白了。
7、他详细地介绍了一遍机器的使用功能。 8、我记住了这篇文明的全部内容。


二、变成“被”字句
1、小强骑走了我的自行车。 2、别人蒙上了他的眼睛。
3、解放军把他的病治好了。 4、雷声把他从梦中惊醒。
5、雨水把石级小路洗刷得分外明净。 6、群众拒绝了。


三、把下列句子变成“把”字句或“被”字句。(并指出哪些不能换)
1、他抬起头来,眼里充满了自信。
2、我走完了这一圈,就整整十圈了。
3、走的时候,我看见小黄关上了窗户。
4、这篇作文是他帮我修改的。改得好极了。
5、老师话音刚落,我就高高地举起了手。
6、这件事他从来没放在心上。
7、我看见小明摔碎了杯子。
8、我住在北京,弟弟去了美国,姐姐在日本定居了。
9、大家选他当劳动模范。

练习
一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1、你先脱了鞋再上来。
2、没想到,这样一句玩笑就惹恼了他的女朋友。
3、真冷,可冻死我了。
4、他战胜了所有的对手。
5、我怎么在这儿放书包?
6、我暂时在你屋里放一下箱子可以吗?
7、你吃了两碗馄炖,叫我吃了什么?
8、我先走了,你别忘了锁上大门。
9、我就知道,你心里从来不记着我说的话。
10、这点小事,算不了什么,你可别放在心上。
11、听说他要卖了国内的住宅,搬到欧洲去住。


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介词填空
从 由 自 打
(1)这些东西是( )哪弄来的?
(2)她( )昏迷中慢慢苏醒过来。
(3)( )去年以来,他一直专注于这项研究。
(4)这项工程的具体情况( )李工程师向你们做介绍。
(5)好的文学作品都是来( )生活,又高于生活。
(6)小王( )感冒引起肺炎。
(7)明天早我们( )学校门口出发。
(8)这些邮票真好,( )哪弄来的?
(9)这支探险队( )五个队员组成。
对 朝 向 往
(1)她恭恭敬敬地( )大家鞠了一躬。
(2)他( )公司汇报了近期的工作情况。
(3)水( )低处流,人( )高处走。
(4)他( )我的关怀,我永远不会忘记。
(5)青年人应该( )前看,( )前走,不断争取进步。
(6)这一班人的飞机是飞( )东京的。
(7)这些孩子正以新的姿态,迎着太阳,走( )光明。
对 对于 关于 至于 对…来说
(1)( )下半年的工作计划,我们还要讨论一次。
(2)( )工作中出现的问题,决不能掉以轻心。
(3)我( )他十分信任。
(4)( )住房问题,学校会帮助解决的。
(5)在危急时刻他想到的是人民的利益,( )个人安危,他一点也没去想。
(6)现在,( )你( ),学习是第一位的。
(7)大家( )这个问题的看法几乎是一致的。
(8)他已经决定报考研究生了,( )哪个学校,学什么专业,还没仔细考虑。
(9)他( )什么事都那么认真。
(10)( )我( ),在这过春节十分有意义。
(11)早晚散步,( ),调养身体很有好处。
(12)这个问题必须马上解决,( )怎样解决好,你们商量商量吧!
(13)( )这个湖还有一段美丽的传说
(14)( )你们的建议,领导会认真考虑的。

(1)丰富 (2)丰盛 (3)丰厚
1、他打算( )痛痛快快过个年。
2、他很坎坷,又年迈多病,但精神生活比我想象的( )。
3、课外活动( )我们的业余生活。
4、今年年底又得到了一笔( )的奖金。

(1)创立 (2)建立 (3)创办 (4)成立 (5)树立
1、他( )的养鸡场取得了良好的经济效益。
2、马克思和恩格斯共同( )了无产阶级的思想体系。
3、他们在学习中( )了深厚的友谊。
4、你的说法没有根据,不能( )。
5、运动员们从小就在心目中( )了为祖国争光的思想。

(1)交流 (2)交换 (3)包含 (4)包括
1、双方就共同关心的问题( )了看法。
2、两国的文化( )增进了两国人民的友谊和相互了解。
3、这次选出的委员,( )了各方面的代表。
4、失败( )着成功的因素。
5、每一个节目都( )着辛勤的劳动。
6、每一个人都要参加,( )不愿意参加的人。

(1)取得 (2)博得 (3)赢得 (4)获得 (5)采取 (6)采纳 (7)采用
1、他的演出( )了观众的阵阵掌声。
2、小王承认了错误,因此( )了大家的谅解。
3、他的演出( )了观众的好评。
4、对孩子的错误( )打骂态度不太合适。
5、由于公司( )了这一建议,使公司的效益倍增。
6、你的设备再好,人家就是不( ),你怎么办?
7、小王,我的那篇稿子杂志社( )了吗?
8、面对公司的局面,他果断地( )了治理措施


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介词填空
从 由 自 打
(1)这些东西是( )哪弄来的?
(2)她( )昏迷中慢慢苏醒过来。
(3)( )去年以来,他一直专注于这项研究。
(4)这项工程的具体情况( )李工程师向你们做介绍。
(5)好的文学作品都是来( )生活,又高于生活。
(6)小王( )感冒引起肺炎。
(7)明天早我们( )学校门口出发。
(8)这些邮票真好,( )哪弄来的?
(9)这支探险队( )五个队员组成。
对 朝 向 往
(1)她恭恭敬敬地( )大家鞠了一躬。
(2)他( )公司汇报了近期的工作情况。
(3)水( )低处流,人( )高处走。
(4)他( )我的关怀,我永远不会忘记。
(5)青年人应该( )前看,( )前走,不断争取进步。
(6)这一班人的飞机是飞( )东京的。
(7)这些孩子正以新的姿态,迎着太阳,走( )光明。
对 对于 关于 至于 对…来说
(1)( )下半年的工作计划,我们还要讨论一次。
(2)( )工作中出现的问题,决不能掉以轻心。
(3)我( )他十分信任。
(4)( )住房问题,学校会帮助解决的。
(5)在危急时刻他想到的是人民的利益,( )个人安危,他一点也没去想。
(6)现在,( )你( ),学习是第一位的。
(7)大家( )这个问题的看法几乎是一致的。
(8)他已经决定报考研究生了,( )哪个学校,学什么专业,还没仔细考虑。
(9)他( )什么事都那么认真。
(10)( )我( ),在这过春节十分有意义。
(11)早晚散步,( ),调养身体很有好处。
(12)这个问题必须马上解决,( )怎样解决好,你们商量商量吧!
(13)( )这个湖还有一段美丽的传说
(14)( )你们的建议,领导会认真考虑的



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定语 状语 练习
改正下列句子中不适当的地方
1.老师跟他在教室里正谈话呢。
2.我这里剩下只一个苹果了。
3.我们走进会场时,正在为他大家鼓掌。
4.跟他一商量,他痛快就答应了。
5.他向上一步一步在攀登。
6.小红极不情愿地为我们唱了起来。
7.他朝前不顾一切奔去。
8.这些日子,我陪着她一直。
9.他也明天要去泰山。
10.每当这种情况遇到,我们彻底就谈一次话。
11.书法时,紧紧地执住笔,慢慢地写。
12.来中国以后,我看到了怎么样中国人民发展自己的工业和农业。
13.我们从早上八点到十二点每天上课。
14.他发脾气常常一些小事。
15.那几件的礼品价钱还可以。
16.我一定很认真做好那件事情。
17.她有一岁半的一个女儿。
18.我很高兴得到这样好机会。
19.来中国的第一天就发生了让我深受感动的一件事情。
20.她都每天生活得快快乐乐的。
21.他常常过节的时候邀请我到他家做客。
22.从这里明天下午一点我们出发

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一、判断选择
1.荣获1957年,A诺贝尔物理奖的B美籍华人C杨振宇教授,开辟了微观粒子研究的新D天地。

2.①我把一路上我的感受写信告诉给我的朋友。
②我把我一路上的感受写信告诉给我的朋友。

3.①省、市、县的各级干部都在开会。
②省、市、县的各级的干部都在开会。
③省、市、县的各级干部都在开会。

4.①我买了一本书和杂志。
②我买了一本的书和杂志。
③我买了一本书和一本杂志。

5.①他是我大学的同学。
②他是我的大学的同学。
③他是大学的我的同学。

6.①冰川形成了无数个的小的水滴。
②冰川形成了无数个小水滴

7.①那时候我正在读关于天文学的一些书。
②那时候我正在读一些关于天文学的书。


二、请改写成多项定语
1.这是照片。(彩色 一张 从画报上剪
下来)

2.她是教师。(具有三十年教龄 老 一位)

3.钢琴前坐着姑娘。(个 盲 十六七岁)

4.我还回过头去看榕树。(茂盛 留在后面 大 那)

5.集邮丰富了生活,培养了兴趣和爱好。(课余 我;我 对艺术)

6.孩子病了。(一个 她 男 不满一周岁)

7.中国是国。(具有悠久历史 古 文化 一个)

8.他是朋友(最值得信赖 我 好)


三、请改写成多项状语
1.我住在乡下。(就 跟奶奶一起 从小)

2.他消失了。(已经 从门前 我睁开眼睛时)

3.他聊了起来。(非常亲切 慢慢 跟我)

4.他一笑。(憨厚 对我们)

5.我坐在窗前。(常常 清晨 独自)

6.他们走过去。(从我身边 慢慢 不声不响)

7.我们打扫干净了。(终于 彻底 把院子的草 三个小时以后)

8.我剪下来。(就 小心翼翼 从信封上 把邮票 每当亲友来信时


본인의 중국어 공부 정신을 지키기 위하여 정답은 공개하지 않겠습니다. 정답을 알면 절대로 문제를 풀지 않던 과거의 모습을 생각해서 말입니다. 트랙백 혹은 덧글로 정답을 말해주시면 대답해 드리겠습니다. (아무도 질문이 없으면?!......몰라~~)
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定语、状语练习
四、该加“地”请加上
1.他/不紧不慢( )一件件( )处理着。
2.他非常自信( )把零件( )一件件拆了下来。
3.她跟朋友们( )一起愉快( )渡过了这个假期。
4.老师要亲自( )跟他( )谈谈。
5.他一下午( )在那儿( )来回( )走了好几趟。
6.一些人总是形式主义( )看问题。
7.小明非常清楚( )写下了自己的名字。

五、判断“地”和“的”
1.他是一位( )著名( )京剧( )艺术家。
2.几句话表达了他们( )真诚( )谢意。
3.我今天又见到了上次( )在火车上认识( )那位( )朋友。
4.他常常( )耐心( )给我( )解答问题。
5.大家把教室( )好好( )打扫一下。

六、选择位置
1.( )汽车( )行驶起来。 (飞快地)
2.( )有人( )提了意见。 (关于周末的安排)
3.( )你( )说得很有道理。 (确实)

七、扩写句子(注意用上“的”或“地”)
1.她是姑娘。(具有青春活力 个 美丽动人)
2.植物吃光。(各类 野生 岛上;被动物 几乎)
3.我联系。 (跟他们 直接 关于这个问题)
4.我说过了。 (已经 跟大家 把你的想法)
5.人终于出现了。(年轻 有希望一代)
6.他是教师。(知识很丰富 一位 老 很有教学经验)
7.他写了几个字。(草草 在那张画上 又)
8.孩子们冲去。(向山头 都 兴奋)
9.这里也流传下来故事。(美好动人 爱情 一些 带有血腥味)
10.他们举行了晚会。(在这个广场上 去年 还; 交谊舞 大规模



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选择填空 五
定语、状语练习
一、该加“的”请加上
1.草原上又响起他们( )愉快( )歌声。
2.她选择了一种( )最实用( )方法。
3.我永远也忘不了您( )对我们( )恩情。
4.这个( )消息很快就传到他( )家乡。
5.我请来了一位( )美国( )专家。
6.昨天晚上( )看( )那部( )电影很有意思。
7.他( )这个发言代表了一个( )老( )科学工作者( )心声。
8.他走完了人生( )道路上( )最后( )一步。
9.这是他( )八岁那年( )跟父亲学做( )小( )泥( )猴子。
二、判断括号中的词语应该在哪个位置上
1.他A把B票C送给李明了。(自己的)
2.他是A我来中国后B认识的C中国朋友。(第一位)
3.她说了A一些B孩子C话。(傻里傻气的)
4.宁静的空气反映出A紧张B期待C的心情。(人们)
5.结婚仪式并不像A他B那样简单。(所想象的)
6.我记起A跟伙伴们B戏水C的情景(孩子时)
7.她是A一个B久经苦难的C。(老人)
8.这座高大的铜像真是A劳动人们B智慧的C结晶。(古代)
三、括号中的状语应该放到哪儿
1.( )他( )劳动了一天。(跟我们一起)
2.( )一个念头( )出现在我的脑海里。(突然)
3.你看看,( )我都( )搞糊涂了。(被你)
4.( )我们( )坐,好吗?(楼上)
5.( )他( )很负责。(对工作)
6.( )我( )越发思念家乡了。(随着时间的推移)
7.( )我( )不认识他,这次才认识的。(原先)
8.( )你( )找我一下,好吗?(回头)
9.( )我们( )再找时间研究。(关于市场调查问题)
10.对不起,( )我( )想不起来了。(一时

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选择填空四
维持 维护 保持 坚持 保护 爱护 保卫 保证 保存 保留 保障
1、每一个公民都应该( )国家和人民的根本利益。
2、这些钱可以( )他读完大学。
3、办案人员要( )法律的严肃性,要依法办事。
4、他的病已极为严重、全靠打葡萄来( )生命。
5、她把宝贵的舞台经验和精湛的艺术,全都毫无( )地传授给了弟子。
6、对这个问题,我不认为乐观,仍持( )态度。
7、人民的胜利,国家的独立主要靠鲜血( )。
8、婚姻法( )了男女双方和下一代儿女的利益。
9、谁( )得了以后他不犯错误。
10、机翼上的加固部分( )了快速型飞机的安全。
11、公民的选举权利受到法律的( )。
12、把揭发坏人坏事的人,应该注意( )。
13、这些东西都( )在仓库里。
14、缩微图书的( )和使用都很方便。
15、这种勤奋好学的精神应当( )下去。
16、她已经老了,可看上去还很年轻,仍然( )着年轻时的美丽。
17、他实在( )不住了,就躺在床上睡着了。
18、他( )这样做,谁也说服不了他。
19、这位老人是这样( )孩子,以致于忘了自己的存在。
20、为了( )国家的财产,他献出了宝贵的生命。
21、这是童年时期养成的一种( )书籍的习惯。

爱惜 珍惜 怜惜
1、他( )地抱起这只小狗,把它带回家。
2、他从来没有好好( )过自己的身体。
3、王教授十分( )这次去外地出差的机会。
4、曾经拥有,离开才知( )。
5、他对自己领来的小狗非常( )

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选择填空 三
排除 排斥 取消 撤消 废除 取缔
1、经过调查分析,他们的失踪可能被( )了。
2、对别人采取( )和鄙弃的宗派主义态度是错误的。
3、解放后我们( )了一切不平等条约。
4、他已被( )了会员资格。
5、由于雷雨天气,( )了这次航班。
6、这些无证、无卫生条件的流动摊点属于( )范围。
7、在精简机构的时候,要( )重叠单位。

吞噬 吞食 吞没
1、癌症正( )着成千上万人的生命。
2、贪污犯( )了大量国家财产。
3、一头大象一天( )三百斤食物。
关心 关怀 关切 注目 注视 凝视
1、医生( )地问:“你哪儿不舒服?”
2、这个小城镇成了全国( )的地方。
3、战士们警惕的( )着敌人的动静。
4、他深情地( )着眼前这位动人的姑娘。
5、他目不转晴地( )着满天繁星。
6、非洲扎伊尔的政变引起了国际社会的( )。
7、在领导的( )下,他们胜利地完成了任务。

充足 充分 充裕 充实 充沛 充满 足够 够
1、你太累了,应该( )休息一段时间。
2、论文的第三部分还要( )下。
3、这间屋子光线( )。
4、食品准备得相当( )。
5、对此我们( )了必胜的信心。
6、他那强健的体魄里,蕴藏着( )的精力。
7、空气里( )了玫瑰的香味。
8、我们有( )的信心来完成这项任务。
9、会议不太成功,经理暗暗责备自己准备得太不( )了。
10、她的内心世界( )而崇高。
11、时间很( ),不必打车去了。
12、他的信( )了对生活的热爱

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综合练习一
1.今天老师A有参考资料B发C给D大家(没)
2.今天咱们A功夫B谈C下去D了。(没)
3.小王A考上大学的事B使我们C感到D非常高兴。(的确)
4.突然刮了一阵风,A有一件衬衫B掉下来D了。(从楼上)
5.父亲A对我们要求很多,B让我们C这样D做。(不)
6.我A有朋友B住在C那个D旅馆。(没)
7.厂长让A工人们B谈C各自D的想法。(了)
8.他知道A我一个人很难按时完成实验,B就派C一位同志协助D我。(了)
9.这件事A叫他B感到C十分D为难(会)
10.那时,我们A坐在葡萄架下B海阔C天空地D聊天。(常常)
11.让爸爸A坐下来B给C讲D个故事吧。(我们)
12.我A有一件事情B跟老师C商量D商量。(要)
13.你要( ),别误了上课。
A到去学校早一点 B早点到学校去 C到学校去一点早
14.安娜打算( )。
A到南开大学进修一年汉语明年九月 B明年九月到南开大学进修一年汉语
C到南开大学明年九月进修一年汉语 D明年九月进修汉语一年到南开大学
15.孩子爱吃糖是( )事,因为吃糖既伤害牙齿,又影响儿童的食欲。
A很多一件让家长头疼的 B一件让很多家长头疼的 C很多让家长头疼的一件
16.她大大方方( )介绍着公司里的情况。
A得 B地 C的
17.他听( )清楚,老师确实这样讲的。
A得 B地  C的
18.这小伙子高高( )个子,方方( )脸,粗粗( )眉毛,很英俊。
A得 B地 C的
19.在大家的帮助下,我( )习惯了这里的生活。
A快 B慢 C很快 D很快地
20.她们( )地挽起了手。
A亲亲热 B亲热热 C亲亲热热 D亲热亲热
21.让她们母女好好( )
A亲亲热 B亲热热 C亲亲热热 D亲热亲热
22.这三个地方的风景( )
A都是美丽 B都是很美丽 C都美丽 D都很美丽
23.这件毛衣( )贵,买一件吧。 A不 B没
24.你们的业余生活( )?
A丰不丰富没有 B丰富不丰富吗 C丰不丰富
25.听了这话,他( )回去了。
A很高高兴兴 B高高兴兴地 C高兴高兴地 D很高兴高兴地
26.你别老难过,也该( )了。
A痛痛快快 B痛快痛快 C很痛快痛快
27.我A希望 B有机会 C跟 D中国人谈话。(多)
28.这几位代表A不是 B正式 C请你们给安排一下D (的)
29.我A清楚,你怎么就 B继续往下 C讲了。 (没


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常用复句
一、并列:
一边……一边
也……也
又……又
既……又
一时……一时
一方面……一方面
一会儿……一会儿
二、承接:先……然后
先……接着
……,于是
……,便
……,此后(以后,后来)
三、递进:不但……而且(还,也)
不仅……而且(还,也)
不只……而且(还,也)
不光……而且(还,也)
……甚至……
……甚至……
不仅不(没)……还(反而)
不但不(没)……还(反而)
……尚且……何况……
别说……即使……也
四、因果:因为……所以
由于……所以(因而,因此)
之所以……是因为……
由于……以致
由于……的缘故

既然……只好(那,就,那么)
……,以至
……,不免……
……,以致于……
……故……

五、选择 要么……要么
或者……或者
不是……就是
或……或
不是……而是
宁可……也不(也要)
与其……不如
或是……或是
六、转折:虽然……但是(可是、然而、不过、可、却)
尽管……但是(同上)
是……而不是……
固然……但是……
……反而……
不是……只是……
七、假设:
要是……就(那么)
如果……就(那么)
没有……就没有……
假如……
假使……
倘若……
八、条件:只有……才/只要……就
不管(不论,无论)……
都(也)
既然……就(那么)
凡是……都……
除非……否则……(才)
别管……也(都)
九、目的:为了……/,以便/……
以……/免得,为
为着……/,好让/……好/省得,以免
十、让步:哪怕,就是,即使……
固然,纵然,即便
就算(以上同“也”搭配)
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常用同义,近义词辨析(十)
创立:首次建立,对象是学说、理论,事业,政党、国家、等大而重要的。
建立:同上,对象是功勋、友谊、威信、关系、厂矿、基地、国家、政党、学说等范围很宽。
创办:兴办,办理。对象多是具体的事业。~创业,~学校,~实验室,~工厂。
成立:建立。开始存在。常与“理论、意见、建议、观点、论点:理由”等词连用,表示有依据,站得住脚。
树立:建立。多用于抽象事物。褒义。常于理想、典型、观点、信心、威信、榜样、旗帜等搭配。
创造:想出新办法,建立新理论,做出新成绩或东西。新的理论体系,~财富,~奇迹。,~文明和幸福,~文字,~形象,~纪录,~历史,~力,~性。
制造:制作,多具体事物,~物品,工具、抽象事物时,人为造成,贬义,~矛盾,事端,谣言,假象。
接近:1、靠近(动)它搭配的词可以是人,事物,时间,地点和数量,也可负抽象事物
例如:~群众,~指标,~国庆节,身高~1.80米,体温~正常,工作已~完成,很少跟人。
2、相距不远,主语常抽象事。倒如:两幅画的风格很~。
将近:快要接近(副)~+数量词,~二十层楼高,~五千年的历史 2、时间临近,快做完,~+动或~十名。例:1、张洁的工作已~完成。2、已~中午,还不见小王回来。
临近:靠近,接近(动)~+时间或~+处所。例:~海滨,~下半夜两点钟 3、~考试,~动身。
交流:流通,沟通。常与文化,经验,物资,人才,意见等搭配。
交换:双方拿出自己的给对方。常与“礼物、邮票、看法、思想、情况、场地”等搭配。
包含:包括。内里含有,宾语多是:“意义、意思、道理、内容、涵义、性质、倾向、因素、矛盾”等抽象词。包含+(一定)抽象的
包括:包含,列举容纳的各部分或其中一部分。1、HSK考试包括四部分:
听力、语法、阅读、填空;
2、所有的人,包括反对过他的人,这次都拥护他的作法。
造成:使产生,使形成(某种局面、情况)。如:~了严重的污染。~10多人死亡。~新的浪费。~巨大损失。
形成:由于自身原因出现某种情况。~了强大的气流,~了一条新规律
引起:一种事情、现象、活动、使另一种事情、现象、活动出
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近义词辨析(八)
爱护:对象是容易受到伤害的人或生物。~眼睛~~野生动物~~或其它事物;
书籍
保护:使免受损害~~设施~现场~国家财产~眼睛 ~名胜古迹~身体~公民的合法权益~加以~~进行~受~
保卫:用武力防卫,使得到安全。~祖国~~世界和平
维护:维持住原有的,使继续存在~~纪律的不尊严~正常秩序~世界和平~国家领土的完整
维持:使继续存在下去,能够保持,没有“维护”的意思(维护~护卫)~~现状~原状~~原样~~秩序~~生活~~生命~~水平
保持:使不消失,不减弱,维持原状,时间延续 比较长。(维持~暂时)水平,传统,习惯,荣誉,兴致,本色,作风,局面,状况,关系,清洁卫生,~~警惕~~沉默~~联系~~先进~~安静
坚持:不放弃原来的立场。观点,不让步;进行到最后~~真理~~原则~~路线~~方针~~立场~~主张~~方向;~学习~~进步
保存:存在,不使失去,遗失或损失。~实力~有生力量~证件~文物~字画~文稿~得很新鲜
保留:留着,不命使离开、去掉、变动或拿出。/~习惯~着珍贵的礼物。通知请~两天~意见~观点。他把意见毫保留地提了出来/
珍惜:像对珍宝一样爱惜/~时间~感情~友谊~宝贵的机会/
爱惜:不浪费,爱护~粮食~人力,物力~自己的身体~国家财产
博得:取得/好感,同,信任,赞赏,尊敬,喝彩,拥护/
赢得:取得。搭配同“博得”,另外还可以与“~时间”搭配
取得:获得/~成就,~成绩,~联系,~谅解~经验~胜利
获得:取得/~成就,~成绩,~经验,~胜利,~冠军,~新生~独立~自由
采取:选择实施/~方针~政策~战策~原则~立场~态度,措施,手段,步骤
采纳:接受/建议,意见,要求,方案,主张/
采用:认为合适加以利用/工具,材料,教材,稿件/-/经验,技术,方式,方法/
爱惜:爱护,珍惜,重视不浪费/~人才,~物力~时间身体,粮食,国家财产/
珍惜:重视,爱护,象对珍宝一样/~时间~感情~友谊/
禁止:不许可,不允许发生,未发生的事。事物或人的行为。~研色情电影~毒品~高声喧哗
预防:事先防备。~疾病~自然灾害~煤气中毒。做“加以,进行”的宾语
表白:对人解释,说明自己的意见,以免误解,她还想表白,但他不想再听下去了
表露:流露,显示。无意中的流露,宾语一般是“感情,思想,精神”等抽象词
表达:表示(思想、感情)a、他正表达自己的看法;b、这篇小说表达了作者对美好生活的热爱和追求。
表明:清楚明白地表示,~态度等~决心~好感,同意,关怀,支持,慰问,赞许,欢迎,遗憾,不满,难过;2、事物本身显示出某种意义;3、显示出思想感情的语言或神情
表现:1、思想,精神或事物的内在方面显现出来1,他们的作品表现了三。
2、故意显示(自己的长处)贬义:他故意表现给她看。
小小的岛屿。2到处传播某种言论,。观点理论多用于贬义 例。谣言散布到同学中去了。
分散:散在各处,不集中。例 :A你们坐得太分散了。B力量分散得很。C家现在分散活动
坐落:房屋 田地的位置在什么地方(书)例:塑像 坐在学校教学楼前的正中
平坦:平整,没有高低凹凸。不指大小。2比喻 顺利 例 他走过了一条极不平坦的道路。
坦荡:1平坦和面积大2宽广 例:坦荡的胸怀(心地纯洁)
充满:(动)填满 布满;充分具有1可具体事物 充满阳光 2抽象 充满力量 充满矛盾 3 心理 充满热爱 感情 4填满 布满时 1 A~B B~A一样欢呼声充满了会场;会场充满了欢呼声
足够(动):达到应有的或能满足需要的程度 多用于数量方面例:这次出差,十天时间足够了。
副够:表示达到一定标准或表示程度高。1你还不满足,这些嫁妆够多了。2这根绳子已经够长了,不用买了。3不要再说了,人家够为难的了。
精巧:巧妙 玲珑 多用于构思,技术技巧 构造 设计等
精致:精工细作 精巧新厅的东西 精致的胸针
精细:1与粗相对 A这件旗袍做工精细 B孩子吃得不要太精细 2 心细,她是个极精细的人

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